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３年生、４年生、５年生の代表委員と、４、５年の運営委員が集まりました。
５年生の運営委員が司会と書記をします。

議題や提案理由の発表のあと、各クラスで事前に話し合った、「合い言葉」を発表していきます。


書記が、ホワイトボードに書いて貼っていきます。


出された合い言葉を、「感謝の気持ち」と「どう受け継ぐか」に整理しながら話し合いを進めていきました。




決まったことを司会が発表し、代表委員はクラスに帰って伝えられるようにメモを取ります。







運営委員のスムーズな進行のおかげで、短い時間で話し合いを行うことができました。

この合い言葉を胸に置き、１年間、本郷小学校を引っ張ってきてくれた６年生に感謝の気持ちを伝えましょう。
また、５年生は、６年生が安心して卒業できるように、４年生以下の児童をまとめていきましょう。

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2分間で何回跳べるかを競います。途中で止まっても、続けて数えます。
各学年、2回跳んで多い方の数で競います。

まずは、１、３、５年生が跳びました。
【１年生】


【３年生】


【５年生】


続いて、２、４、６年生
【２年生】


【４年生】


【６年生】円陣を組んで気合いを入れていました。


目標２００回


どの学年も２回ずつ跳んだら、集会の隊形に並び結果発表です。





対決してくれた坂上小学校の皆さんに感謝の気持ちで拍手をしました。

大会終了後は、各学年ごとに振り返りを行いました。






目標回数はありますが、大切なのは結果だけではありません。
ここに至るまでの練習の中で、クラスの仲間と教え合ったり、できないことができるようになったりと、一人では味わえない喜びを味わいました。

振り返り後、練習を始めた学年もありました。

私たち教員は、どんな結果であっても、それを価値付けてプラスに変えていけるように導きます。

貴重な機会を与えてくれた坂上小学校の皆さん、本当にありがとうございました。

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運動委員か司会進行を行いました。


まずは準備運動です。



自らエントリーした人が、種目別に模範演技を披露します。
【低学年】




【中学年】


【高学年】




運営委員会委員長が、みんなに気合いを入れてくれました。


時間が来るまで、クラスごとに練習タイムです。








さあ、いよいよ対決の時が来ます。
練習の成果を発揮できるように、クラスの目標に向かいみんなで頑張りましょう。

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担任の先生と１対１でお話をする教育相談。

悩みだけでなく、誰と遊んでいるか、頑張っていること、好きなことなど、様々な話をしました。


6年生は、中学進学に向けて心配なことなども聞きました。

今回は、担任の先生だけでなく「お話ししてみたいなあ」と思う先生とも話す機会を設けました。

教育相談週間だけでなく、普段から何でも話せる雰囲気を作っておきたいと思います。

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本郷小学区にある満願寺には、文化財がたくさんあります。
住職さんが詳しく説明してくれました。

入り口の門の左右にいる仁王様。あうんの像の説明や、衣を着ていない伝説などのお話を真剣に聞き、メモを取っていました。




本堂に向かい進んでいくと、樹齢500年以上のイチョウの木や、300年以上のかやの木がありました。



かやの実の周りの油は、昔、ろうそくとして使われたそうです。


本堂の中の仏像についても、１つ１つ丁寧に説明してくれました。

江戸時代の大きな絵馬も飾ってありました。
33年に１度しか開かない仏像もあるそうですが、それは残念ながら見られませんでした。


最後に本堂をバックに記念撮影をしました。

住職さんから絵馬をいただいたので、クラスで話し合って内容を決めたいと思います。

貴重なお話を聞かせてくださり、ありがとうございました。

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