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いきいき坂上っ子
2019年1月の記事一覧
地域の方に感謝する会
今日は、日頃からお世話になっている方々を子どもたちが招待して、地域の方に感謝する会を開催しました。
約60名の方々がご出席くださいました。お忙しい中、大変ありがとうございました。

【お礼の言葉】
全校生を代表して、6年生がお礼の言葉を述べました。

【花束贈呈】
招待者一人一人に花束を手渡しました。

【全校生による合唱】「笑顔あふれる坂上小学校」

全校生で「笑顔あふれる坂上小学校」を元気よく歌いました。

地域の方々にご指導いただきながら活動している様子をスクリーンで上映しました。

【6年生による合奏】「八木節」
6年生が一生懸命に練習してきた「八木節」を演奏しました。

【坂上◯✕クイズ】
招待者の方々と一緒に、坂上地区や坂上小学校に関する◯✕クイズを行いました。

【招待者代表挨拶】

【招待者退場】
約60名の方々がご出席くださいました。お忙しい中、大変ありがとうございました。
【お礼の言葉】
全校生を代表して、6年生がお礼の言葉を述べました。
【花束贈呈】
招待者一人一人に花束を手渡しました。
【全校生による合唱】「笑顔あふれる坂上小学校」
全校生で「笑顔あふれる坂上小学校」を元気よく歌いました。
地域の方々にご指導いただきながら活動している様子をスクリーンで上映しました。
【6年生による合奏】「八木節」
6年生が一生懸命に練習してきた「八木節」を演奏しました。
【坂上◯✕クイズ】
招待者の方々と一緒に、坂上地区や坂上小学校に関する◯✕クイズを行いました。
【招待者代表挨拶】
【招待者退場】
「坂小だより」第9号をアップしました。
「坂小だより」第9号をアップしました。画面左上のメニュー欄の「坂小だより」からぜひご覧ください。
校内公開授業(3年生)
3年生が算数「小数」の学習で校内公開授業を行いました。繰り上がりのある小数のたし算の仕方を考え、フローチャートに書く活動を行いました。フローチャートに書くことで思考・判断の過程を可視化し、プログラミング的思考を育成するアンプラグド・プログラミングに取り組みました。

グループ内で話し合いながら、計算の仕方をフローチャートに書いていきます。
グループ内で話し合いながら、計算の仕方をフローチャートに書いていきます。
給食でお世話になっている方々との会食
子どもたちが毎日食べている給食の食材を生産してくださっている方や学校給食センターで事務や調理をしてくださっている方をお招きして、一緒に給食を食べました。

なわとび検定①
今日の坂小タイム(業間の時間)に全校生が体育館に集まり、なわとび検定を実施しました。
2人1組になってペアを組み、お互いに跳んだ数を数え合います。

1年生には6年生が付いて数えてあげました。

休み時間に練習している子も多く、みんなとても上手に跳んでいました。
2人1組になってペアを組み、お互いに跳んだ数を数え合います。
1年生には6年生が付いて数えてあげました。
休み時間に練習している子も多く、みんなとても上手に跳んでいました。