５年生は、総合的な学習の時間の授業で、「日本の主食である米や野菜を育てて料理を作ろう」という学習活動に取り組んでいます。

　今回の授業は、地域の方のご指導をいただきながら、種から苗に育つまでに大切なことは何かなどを学習しました。

　授業の中では、米の種類には何があるか？　どの地帯で栽培されているか？などの質問を受けながら、子どもたちは、迷いつつも答えていました。


　田んぼの中には、どのような生き物がいるのか？何種類の生き物がいるのか？
資料を見ながら、確認しているところです。


　子どもたち一人一人に種が配られました。
ぼくのは、「森のくまさん」　わたしのは、「オオチカラ」　そして「紫稲」！など。
実際に自分の手でふれて、自分の目で見て、自分で調べてみて、気付くことがあります。


　種はどのようになっているのかな？


　実際に子どもたちが、種から育てることに挑戦します。
育てるために必要な条件とは何か？　水と温度かな？あとは何だろう？


　今日の学習を振りかえり、気付いたこと、感じたことをまとめました。


　事前の学習に加え、今日の学習で分かったことが増えました。


　学校支援ボランティアティーチャーとして、ご指導くださる地域の方のおかげで
子どもたちは、実物を見たりさわったりして体験的な学習をすることができました。
大変ありがとうございました。

　本校では、4月24日（水）に授業参観、ＰＴＡ総会、学年ＰＴＡが行われました。
保護者の皆様には、悪天候の中、またご多用のところ長時間にわたり、ご参加いただきありがとうございました。
　全校児童97名の一人一人が、それぞれの個性や能力をもち、夢や希望を抱いて学校に通ってきていることと思います。全職員でお子様の健やかな成長を支えていきたいと考えておりますので、よろしくお願いいたします。

　5時間目に授業参観が行われました。子どもたちは、少し緊張した様子でありましたが、一生懸命授業に臨んでいました。

　1年生は、「仲良くしよう」という単元名で、学級活動の授業を行いました。


　2年生は、「かん字のかき方にきをつけよう」という単元名で、国語の授業を行いました。


　3年生は、音読しよう「すいせんのラッパ」という単元名で、国語の授業を行いました。


　4年生は、「わたしたちのくらしと水」という単元名で、社会の授業を行いました。

　
　5年生は、「動物の体と気候」という単元名で、国語の授業を行いました。


　6年生は、「ものが燃えるとき」という単元名で、理科の授業を行いました。





　授業参観後にＰＴＡ総会が行われました。多くのＰＴＡ会員の皆様に、ご出席いただきありがとうございました。本校の教育に対する皆様の期待の大きさを改めて感じました。


　今回で退任される4名の方々に、感謝状並びに記念品を贈呈いたしました。本校のＰＴＡ活動にご尽力いただきありがとうございました。

　
　本校では、ランチルームで給食の時間を過ごしています。①から③の流れで活動しています。

①身支度をして配膳　
②献立発表　→　あいさつ「いただきます」　→　会食　→　あいさつ「ごちそうさま」
③後片付け　→　歯みがき　→　ランチルームの清掃

今回は、2年生から6年生までの会食の様子を掲載しました。
最初の10分間は、食べることに専念しています。

2年生の様子です。


3年生の様子です。


4年生の様子です。


5年生の様子です。


6年生の様子です。

　地震の発生に対して、教職員や子どもたちが安全に迅速に避難できているかどうか、
避難経路、避難場所、避難の仕方等を確認しました。

　地震が発生し、机の下に避難。その後、揺れがおさまり「校庭の中央に避難しなさい」
の指示が出ました。次々と子どもたちが避難してきました。





　避難してから人数報告を受け、避難が完了しました。
災害は忘れた頃にやってくると言われます。災害が起きたときの備えが重要です。


　子どもたちには　「　おさない　かけない　しゃべらない　もどらない　」　を改めて確認し、
避難訓練の大切さを伝えました。

　4月19日（金）に、全校生を１～６年生が混じった６つの縦割り班に分け、校庭の芝生の上で
「ふれあい会食」をしました。今年度一緒に活動する縦割り班で、どの班もとても仲が良く、楽
しそうにお弁当を食べていました。





　お弁当が食べ終わり、みんなで協力し合い片付けをしました。
その後、ふれあい会食ゲーム（貨物列車）を時間いっぱい楽しみました。


　ふれあいゲームの終盤、2つのグループが残りました。
いざ、決勝のジャンケンにむかうところです。どちらが勝つのだろうか……。