３月２４日（金）は、令和４年度の修了式でした。









各クラスの代表が修了証を受け取りました。



代表と一緒に立って、代表に合わせて礼をします。




児童代表の作文発表です。３人ともしっかりと発表できていました。


発表を聞く子供たち

学校長の話です。３月１７日に国民栄誉賞を受賞された国枝慎吾さんの話をしました。

逆境であってもプラスに考え、夢をもち、目標を設定して、それに向かって努力することの大切さを話しました。




校歌斉唱です。素晴らしい歌声が響きました。やっぱり声を出せるっていいことです。



退職する校長にとって最後の儀式となりました。修了式後に、５年生の代表に、今までの講話等で印象に残っていることなどとともにはなむけの言葉をいただきました。５年生ありがとうございました。５年生のしっかりしている姿を見て、安心して退職できます。本郷北小学校をよろしくお願いします。

開花したと思ったら、あっという間に７分咲きという感じです。






残念ながら、入学式のころには桜は無くなってしまいそうです。季節が狂っているようです。

今日は、今年度最後のロングハッスルタイムでした。














自由に遊んだり、クラスごとに遊んだり、楽しい時間を過ごしました。
外で群れて遊ぶということは、子供たちにとってとても大切な経験です。

去年は５年生と教職員だけでしたが、今年は全校生での門出送りです。










やっぱり全員参加の卒業式は、とてもいいものです。


卒業おめでとうございます。中学校での活躍を期待しています。

校歌斉唱。この３年間で、学校行事で全校生が声を出して歌のは初めてです。








子供たちの元気な声が、会場に響き渡りました。












卒業生退場です。

別れの言葉

在校生代表の言葉です。






代表が在校生や保護者、教職員に呼びかけています。




















一人一人が自分の思いを発表しています。











「旅立ちの日に」の合唱です。心を込めて歌いました。

校長式辞です。






しっかりと話を聞いてくれました。


在校生も立派でした。

卒業証書授与。












２組です。素人の撮影のため、見にくい画像があったり、撮影漏れがあったりしてしまいました。ご容赦ください。なお、プロも撮影しておりますので、そちらはばっちりとれていると思います。

卒業証書授与です。












１組です。

開式です。



教育委員会、町当局、町議会、本校PTA会長の４名の来賓の皆様にご臨席を賜りました。




国歌斉唱です。

いよいよ卒業式本番です。




緊張の面持ちで６年生の入場を待つ在校生。




１組の入場です。




２組の入場です。

卒業式の最後の確認をした後、清掃をしたり、レクリエーションをしたり、通知表を渡されたりして、卒業式前の最後の１日を過ごしました。




昇降口や教室をしっかり掃除して・・・・。




ドッジボールをしたり、かくれんぼをしたりしながら、みんなで楽しい時間を過ごしました。

今日、卒業アルバムを配りました。寄せ書きを書いたり、昔の自分をなつかしんだり、とても楽しそうです。





入学式の写真を見て、「変わってない？」なんて言ってる・・・・・。

６年生から在校生へのプレゼントとして、クラス表示を作りました。











センス良く作ってくれました。学校がカラフルになりました。６年生、忙しい中ありがとうございました。

今日の昼休みに、６年生が「先生方に感謝する会」を開いてくれました。






自分たちの成長の様子を振り返っています。









手作りに巾着袋もいただきました。



今年定年退職の校長は、子供たちから卒業証書をいただきました。



素敵な会を開いてくれてありがとうございました。子供たちの成長を感じることのできた素晴らしい会でした。きっと卒業式でも、立派な姿を見せてくれると思います。

お世話になったラブリン先生に、英語で手紙を書きました。





辞書を使ったり、タブレットを使って、ネットの翻訳機能を活用したりして、何とか書いていました。

いよいよ小学校生活も今日を入れて5日。卒業制作も最後の追い込みです。



上手な作品がたくさんでき上っていました。


さすが6年生です。


細かいところまで丁寧にやっている子が多かったです。でも、仕上がるかな・・。

体育は、今日もサッカーのゲームをしました。








校庭いっぱい使って、女子が点を入れたら・・・・・。特別ルールでやってます。

５月上旬のころの陽気ということで、少し暑いくらいでした。







校庭が乾燥し、土ぼこりが舞っていましたが、子供たちは元気いっぱい走り回っていました。

水道やトイレ、３階のベランダ、花壇、コミュニティーセンターなどを分担してきれいにしました。

最初に先生から話を聞いて

コミセンでは、自己紹介をしてから作業です。













振り返りです。






感謝の気持ちを行動に表すことができましたね。

先週から作っている下級生へのプレゼントも段々完成に近づいてきました。

クラスや特別教室の表示を作ってくれています。







学校が明るくなりますね。

今年の卒業式には、国歌と校歌を歌うことにしましたが、６年生の希望で「旅立ちの日に」も歌うことにしました。


この３年間は、コロナ可禍ということもあり、本格的な合唱はやってこなかっただけに、なかなか声も出ませんでしたが、練習を重ねるごとにきれいなハーモニーになってきました。



３年間のブランクを埋めることは、とても難しいですが、卒業式では心のこもった歌声をお聞かせできると思います。

６年生を送る会のお礼に、下級生へのプレゼントとして教室等の表示を作っています。





どんなものができるか楽しみです。

１・２組合同で体育をやりました。




まずは、サーキットトレーニングです。

次は、サッカーです。





特別ルールのサッカーのようでした。校庭いっぱいを使って、大いに体を動かしていました。

もうすぐ卒業の６年生が、学校やコミセンをきれいにする計画を立てています。





来週の火曜日７日が、奉仕活動の実施日です。心を込めてきれいにしてくださいね。

ミニゲームをしました。





男女関係なく、よく動けていました。

卒業まであとわずか。終わるか心配ですが、子供たちは丁寧に制作に取り組んでいます。







模様をいろいろ工夫していますね。

家庭科で、地域の一員としてできることは何を考えました。



本校の目標でもある地域貢献につながる学習です。




考えを実践に移せるようにしていくことが大切です。

学校における一番重要な儀式である卒業証書授与式。小学校の集大成です。



立派な姿を保護者の皆様にお見せできるように、動作を一つ一つ確認しています。

卒業式までの登校日もあと残すところ１４日となりました。

卒業制作として、箱を作っています。ふたの部分に絵を描きます。





もともと出来上がっている箱の側面を彫ったりすることもできます。



思い思いに表現しています。

listeningのテストをしています。


writingも必要になってきます。



中学校に向けての練習です。

６年生は、木版画です。６年生の思い出を版画にしました。



１組です。




２組です。
登場人物がマスクをしている版画は、今ならではです。版画の中でもマスクを外せないなんて・・・・。

スマホ等の使用について、自分たちでルールを決めるための話合いを、上三川町の小中学校をオンラインでつないで実施しました。


本校において、話し合ったことをまとめて、代表の二人が発表しました。


話し合った結果がまとまり次第、児童に配付いたします。
ネットのルール作りをネットで行う。まさに時代を反映しています。

今日の道徳は、「せんぱいの心を受けついで」という話です。



ねらいは、最上級生としての役割を自覚し，学校に愛着をもち，進んでりっぱな学校をつくろうとする態度を養うことです。

中学校で頑張りたいことなどを英語で書きました。

子供が書いたカードを先生が読んで、誰のことを言っているのか当てるゲームです。



さあ、誰のことでしょう。

１組は、同じところを学習しました。



和英辞典を引いて言葉を探しながら、まずは文を作ります。

走り高跳びの高さは１ｍになりました。



子供たちにとっては、結構高く感じるようです。

今日の家庭科は、巾着づくりです。



ミシンの調子が悪く、苦労している子もいましたが、丁寧に作業をしていました。

今日も走り高跳びの練習をしました。


１ｍになると高く感じます。

きれいなフォームで跳べたかな？

２組もやりました。



抜き足をしっかり・・・・。

算数の時間は、円の面積と計算の工夫が必要な問題をやりました。





できるだけ簡単に求めるには？

英語で仲間探しをしています。


ペアが見つかったら座ります。

単語のスペルを覚えるゲームです。

先生が出したカードのスペルを覚えます。

それでは、ノートに書いてください。


暗記は、なかなか難しいようです。

２組のクラス紹介です。










力を入れて、頑張ってクラス紹介を作ってくれました。

今年もクラス紹介が始まりました。トップバッターは６年１組です。

１．何にでも積極的にチャレンジできるクラス

６の１は積極的に話し合いができるクラスです。
全員参加で学習できるクラス

ノートの書き方の紹介をしています。良く工夫されています。
誰にでも同じように接するクラス



実際は動画ですが、静止画で紹介します。

今日は、体育館で走り高跳びの練習をしました。


今日は、助走のリズムを重視して練習しました。



まだ、バーではなくゴムひもで練習です。

消費電力の違いって？

LEDが長くつくのはどうして？友達と話し合ってみよう。


説明できる人？

なるほど・・・・。

算数の単元は全て終了したので、これからは今までの学習の復習です。

今日は、計算のきまりを利用して目標値にする「ジャマイカ」で、遊び感覚で学習しました。



黒の数字をたすと３４。
まわりの４・５・３・４・３の数字を計算のきまりを使って３４にする式を考えます。
式は一つとは限りません。

次の問題は・・・・。

なかなか難しい問題もありました。


４２にするために、周りの数字を使ってどんな式になるか・・・。子供たちは、結構苦労していました。

昨日の続きをやりました。


友達と話し合ってみよう。

なかなか難しい問題です。



表を書くことで、理解することができたかな？

保健の授業で、たばこの害について、改めて学習しました。お酒についても学習しました。


お酒についての話になると、・・・・。


「家のお父さんは、・・。」「家のお母さんは、・・。」などと子供たちが言い始めました。

光電池を使って、モーターが回るか実験しました。


ライトの光と太陽光を比べると、モーターの回り方から・・・・。


今は、太陽光発電は身近になってきましたが、実験することで、光で発電することを実感することができます。

１～５年生が、６年生を送る会の準備をしている間、６年生は、委員会活動の引継ぎ動画を作成しました。

放送の仕方は、・・・・。

あいさつ運動も・・・・・。



それぞれの委員会で、この活動はぜひ継続して欲しいとか、新たな取組をして・・・・。
伝統のバトンを上手に引き継げるように、内容のしっかりした動画を作ってくださいね。

ピンクが３面、グリーンが２面、ブルーが１面のさいころがあります。このさいころを２つふったとき、出やすい組み合わせは・・・・・？





ピンク・ピンクの組み合わせは、・・・・・・。


ピンク・グリーンの組み合わせは・・・・？割合とか確率は結構難しいです。具体物を使って、しっかりと理解しましょうね。

今日の算数は、度合の読み取りです。





班ごとに読み取ったことを発表しました。

中学校では、どんな部活に入って楽しみたいか？


はじめは、いろいろな部活動の言い方です。あなたは、どんな部活・・・・・。


最後にポインティングゲームです。

６年１組は、長なわとび大会優勝でした。記録は、いまいちだったので子供たちは納得していないようでした。卒業式までの登校日は、あと２８日しかないんですね。

書写の時間に、自分のお気に入りの名言などを書きました。


名言と言われても、なかなか思いつかない人は、ネットで調べています。

「人生は　失敗あってこそ　成功する」なんて言葉を書いている子もいました。座右の銘になるような言葉が見つかるといいですね。

2組の表彰の様子です。2組も大変立派な態度でした。かなり緊張している子がいました。











町長の話

例年の表彰式の話に「自因自果」という言葉を加えて、お話しいただきました。

児童代表あいさつ



インタビュー

1組の表彰の様子です。大変立派な態度でした。













町長の話

大谷翔平選手を例に目標設定の大切について話していただきました。

児童代表挨拶


代表児童のインタビュー（ケーブルテレビの取材が入りました。カメラを向けられて、かなり緊張していました。）

いろいろな場合で、何通りの組み合わせがあるか学習しています。


なかなか難しいようです。



いろいろな答えが出てきました。正解は・・・・。

それぞれの課題に取り組んでいます。



課題が終わった子は、卒業制作が始まりました。


箱のふたに絵を描いています。

家庭科では、巾着を作っています。



アイロンをかけて、ミシンで縫って・・・。

国語で「ヒロシマのうた」という物語についました。ました。





それをもとに、戦争についての本を読んでまとめました。
社会でもちょうど戦争について学習していますが、国語でも広島の原爆について学んでいます。教科を超えて学ぶことで、戦争について深く考えさせています。

今日は、１組が戦時中の暮らしと今の暮らしを比較して、戦争について考えました。


戦時中は・・・・・。疎開、焼夷弾、空襲、防空壕


学べば学ぶほど、戦争を起こしてはいけないことを・・・・・。

理科で、電気を作るために手回し発電機の実験をしました。


まずは、予想を立てて・・・・。



結果をまとめる表を作って・・・・。



では、実験開始です。

先週なわとび大会の本番を行いました。

本番特有の緊張感。とてもいいものです。





力を発揮できたかな？

戦争中の人々の暮らしをと今の暮らしを比較して・・・・。

戦争中は・・・・・。


既に６年生のおじいちゃんやおばあちゃんは、戦後生まれの方が多く、おそらく戦時中の話を聞くことは難しいと考えられます。それだけに、戦争の悲惨さを社会科の学習でしっかりと学ばなければなりません。

総合的な学習の時間に学んできた福祉について、グループごとにまとめています。

障がい者の生活について


盲導犬について

点字について・・・・。


いろいろなテーマでまとめています。

４人の総当たりの試合数について考えました。

表を使うと・・・・。



どの部分が試合数？

今までまとめてきたことを発表しました。

やっぱり修学旅行が一番の思い出だったようです。





思い出に残る場面は、それぞれでした。

日本が、満州事変から太平洋戦争に至るまでの様子について学習しました。

ノートにしっかりまとめています。

なぜ、戦争に至ったのか？戦争が起きている今だからこそ、しっかり考えてみることは大切です。

福祉について学習してきたことをまとめています。


改めて点字を打って・・・・。



盲導犬についてまとめている子が多かったです。

家庭科でも、SDGｓの学習をしています。


持続可能な社会にするためには・・・・・。


一人一人がどんなことをすれば良いの？

今日の図工は、「カット・ペタっと」です。




終わった人は「墨から生まれる世界」です。





１

なわとび大会の本番が迫ってきました。

練習にも熱が入ってきました。


へとへとになるまで練習しています。少しでも多く跳べるよう頑張りましょう。

小学校の一番の思い出について、英語で紹介する文を作ります。

まずは、例文を聞きます。

過去形を使ったりするので、辞典で調べる必要もあります。

三つくらいの文章を作りましょう。

スマホやタブレットの使用方法について、話し合いました。




各クラスの話合いの結果を代表委員会に持ち寄って、本北小の考えをまとめます。
さらに、町の小中学校の代表が、オンラインで話し合い、町としてのルールを子供たちで決めていきます。

音楽では、「さようなら」の合奏の練習をしています。





この時期にぴったりの曲ですが、この曲を聞くと寂しい気持ちになります。

今日は、本郷中学校の１年生とネットでつないで、英語の交流学習を行いました。


はじめに、中学生が作ってくれた中学校の説明動画を見ました。




説明は、もちろん英語です。



聞き取ったことをメモしています。




動画の視聴が終わった後は、代表が中学生への質問です。
短い時間でしたが、中学校のことを知る良い機会となりました。

さすが６年生。かなり上手に跳んでいます。


間を詰めて・・・・・。


新記録を目指して頑張ってください。

国語で、物語の場面ごとに心情を読み取っています。

今日は、休んでいる子がZoomで参加しています。
先生が質問すると、画面の向こうで答えています。

卒業に向けて、自分で漢字を一文字選んで、河合先生に見本を書いていただき、練習しました。





積、和、成、優、太、尊・・・・・。自分で選んだだけに、一生懸命練習しています。

一番の思い出を伝えるための準備をしました。

単語を正しく理解して・・・・。


現在形だけでなく過去形も知らないと・・・・・。

縮図を使って、巨人の伸長を測ろう



では、やり方を黒板に書いてください。

小学校の一番の思い出は、・・・・・・。

思いでの伝え方について練習した後は、簡単なゲームです。

点を中心に、図形の拡大図や縮図をかく練習をしています。



かき方について、確認し合おう


三角形は簡単だけれど、四角形になるとひと手間増えるね・・・・・。

今日は、２組が拡大図と縮図のかき方について学習しました。


かき方について、友達に説明しよう。

教室の後ろに、版画が貼ってありました。



やっぱり子供たちにとっては、修学旅行が一番の思い出のようです。

拡大図・縮図のかき方を考えました。

かき方を撮影して、テレビに映しています。



効率よく、楽にかくためには、どうすればいいの？

１・２組合同で冬休みの過ごし方について指導しました。





SNSの注意など、具体的に何を気を付ければよいか、学年主任から話を聞きました。事件・事故のない、そして、病気やけがをしない、健康な冬休みを過ごして欲しいものです。年が明けると卒業式まであっという間です。

今日の英語は、「なりたい職業の理由を聞き取る」ことがめあてです。





なかなか１回で聞き取ることは難しいようでしたが、２回聞くとなんとなく聞き取れるようになっていました。

友達や家族などに年賀状を書きました。



子供たちは、自分の住所は分かっているものの、郵便番号を知らない子は結構いました。

２組も調理実習をやりました。

最初に給食センターの栄養士さんからご指導いただきました。

ジャガイモの芽の取り方です。







２組も１組と同じものを作っていました。

版画もいよいよ刷りに入りました。終わった子は、デザインをやっています。

コロナ禍で、しばらく行っていなかった調理実習を久しぶりに行いました。











食べ物を作るのはとても楽しそうです。６年生は欠席が０で、全員元気ということで調理実習を実施しました。実施できて良かったです。

大きさは違うけれど、形は同じものは？




拡大や縮小の学習です。着目すべきは、面積なのか？長さなのか？

持久走をした後に、走り幅跳びの練習をしました。




スピードを落とさずに、跳ぶのはとても難しいようです。頑張ってください。

火山灰の観察をしました。






観察して、気が付いたことをノートにまとめています。

１組もパフォーマンステストを行いました。





会話が成立している子も見られました。

今日は、外国語のパフォーマンステストをやりました。







どんどん答えている子もいれば、少し戸惑っている子もいましたが、ALTの先生とのコミュニケーションを上手にとっていました。

１６日に県立博物館で体験学習をしてきました。





化石を見つけることはできたかな？



大変良い体験になりました。

当たりくじと外れくじの割合が３：７になるようにします。くじの数の全体が１２０になるとき、当たりは何枚にすればいいでしょうか？


３：１０＝X：１２０の１０は何を表しているの？


１０について話し合ってみよう。

卒業文集をどんな内容にするか話し合ってきましたが、今度は、班ごとにアンケートをとったりして具体的に作業を進めています。



写真を撮っている班もあります。


楽しい文集が出来上がるといいですね。

来週のパフォーマンステストに向けての練習です。

どんな質問がされるか、どう答えればよいかの確認です。


基本的には、今まで授業でやってきたことの復習です。


ALT相手に堂々と話せるようになると良いのですが・・・・・。

ハードル走の練習をしました。

何になりたいですか？将来の夢を聞いています。



どうして？理由も聞き取れたかな。

子供たちは、結構聞き取れているようです。

台上前転のテストをしました。

台上前転からヘッドスプリング、ハンドスプリングへと・・・・。