運営委員会

あいさつ運動を継続するか、お昼の放送の内容、イベントについて話し合いました。

図書委員会



ポスターを描きました。

運動委員会

１学期の反省をし、イベントが開催できなかったので、２学期は早めに計画をして開催したいと話し合いました。

飼育環境委員会



夏休みに、ウサギ当番をしてくれた人へのお礼をどうするか話し合ったり、アルミ缶回収の準備をしたりしました。

保健委員会



夏休みに行った歯磨きクエストのチェックをして、スタンプを押しました。

それぞれの委員会が、学校のためにできることを話し合っていました。
これからも、よろしくお願いします。
続きを隠す<<

いつも聞いている読み聞かせとは違い、子供たちに語りかけるようにお話をしてくれました。

はじめに、本郷地区に伝わるお話
「ネズミ観音」
「沼から上がったお不動さん」（満福寺）
「おだんぎつね」（本郷中当）を聞きました。

続いて、
「かかしのお話」
「海の水はなぜしょっぱい」などを聞きました。





子供たちが想像しにくいものは、絵を描いてきてくれたり、タブレットで見せてくれたりして、イメージしやすくしてくれました。


語り部の方の抑揚のある話し方に、子供たちはどんどん話に引きつけられていきました。

楽しいお話を聞かせていただいたお礼に、折り紙をプレゼントしました。


しらさぎ語り部の皆さん、素敵なお話を聞かせてくださり、本当にありがとうございました。
続きを隠す<<

まず、先生からやり方を教わりました。

みんな、真剣に聞いています。

紙粘土をカップ出して、好きな色の絵の具を指で混ぜます。




指で思い思いに色画用紙に描いていきます。








素敵な作品が完成しそうですね。

続きを隠す<<

まず、国語と算数と質問紙のグループに分かれ、問題を解いてみました。




次に、全国平均を下回る問題について、どんな間違えをしているのか想像し、それを克服する方法を考えました。




最後にグループごとに発表し、共有しました。


本校6年生の傾向がわかったので、しっかり対策していきたいと思います。
続きを隠す<<

夏休み前に行った「給食についてのアンケート」をもとに、子供たち自ら「バランスのよい給食にする理由を知ろう」というめあてを立てました。


給食センターの先生と一緒に、その日の給食の食材を栄養別に分けました。


担任の先生の給食の食べ残し写真を見て、どこがいけないのか考えました。

完食していますが、「ご飯粒が残っている」「野菜も残っている」ということに気がつき、完食するだけでなく、きれいに食べ切ることも大切だということも気がつきました。（もちろん、意図的に残しています。）

自分の３日間の給食の食べ残し写真を見て、①今の自分、②これからどうしたいのか、③そのためにどうしたらいいのかを考え、タブレットに打ち込みました。






グループになり、これからの自分のめあてについて意見交換をしました。

友達の意見を聞いて、さらによいめあてに書き換えている児童もいました。
ICT機器を上手に活用している様子に、宇都宮の先生方も感心していました。

めあてを意見交換し、自分に合ったよりよい解決方法を自己決定することができ、とてもよい授業になりました。
続きを隠す<<