正解は、左から　ヘチマ　ゴーヤ　ヒョウタンの順です。（５月４日１５時撮影　気温２３度）子葉の間から葉が見えますね。これから随時成長の様子を紹介していきますね。昨年度収穫したヘチマの種がまだ余っていますので、家で蒔いて育ててみたい方は、１１日に４学年の先生からもらってください。（先着順です。ただし発芽率は補償しません。）

保健の授業でも学んだかと思いますが、心身の健康には、食事・運動・睡眠（すいみん）が大切です。

家の手伝いは、頑張っていますか。ぜひ料理にも挑戦してみましょう。３年生の社会科で学習した「カスミ食育プログラム」でも、旬の野菜・果物を取るようにと教わりましたね。春キャベツ・新じゃが・新玉ねぎなど、春野菜が美味しい季節です。「ステイホーム」の現在、子供でも簡単に作れるレシピなども紹介されています。お家の方に包丁の扱い方などを教えていただきながら、安全に気を付けて一緒に作ってみてはいかがでしょうか。親子のコミュニケーションにもなりますよね。

休業延長で心配なのが、運動不足です。１１日配付の課題には、運動がんばりカードを用意しましたので、毎日の運動のめあてと振り返りを記入してください。なわ跳びカードにも挑戦しましょう。

お家の方と一緒に散歩するのも気分転換になりますよね。道ばた・公園の草花や田畑を眺め、春の心地よい風を感じてみてください。夜もぐっすり眠れて、目覚めもよいはずです。

あぜ道のシロツメグサ

田川サイクリングロード土手のアブラナ

【１１日・１２日に提出する課題】

１　春の生き物観察カード（４月１０配付）動物の観察が難しかったら、「ＮＨＫｆｏｒＳｃｈｏｏｌ」理科『春がやってきた』を視聴しましょう。

２　ごみ調べプリント

３　読書記録カード４月分

４　視写プリント「こわれ千の楽器」「ヤドカリとイソギンチャク」

５　国語プリント５枚

６　「大きな数」プリント（ノートに貼ったもの以外）

７　県名プリント（４月２１日配付）
まだ終わっていない人は頑張りましょう。
４年担任より