見ていて、ほのぼのとしたひとときでした。

１年生の皆さん、入学式まであと数日。
先生方も、お兄さん、お姉さんたちも、皆さんが入学してくるのを楽しみに待っています。
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研修に行かれた先生からは、
「子供からの信号を逃さずにキャッチして、その都度、丁寧に対応してほしい。」
「親や教師自身も、完璧にしなきゃとは思わず、気持ちに余裕をもてるといいですね。」
と、アドバイスをいただきました。

私たち教員も、初めて聞く話もあり、これからの指導に生かす研修となりました。
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５年生が、清掃ノートに書いた分担を、６年生の班長さんが、しっかりチェックしてくれました。

臨時休校になってしまったので、清掃場所は変わりませんでしたが、学校が始まったら、スムーズに清掃がスタートできると思います。
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学習のめあてや実験の注意点、仮説の立て方まで、授業の流れを確認しました。


班毎に仮説を立てました。


実験スタート！！
協力して、正確なデータをとります。




結果が出たら、考察を考えます。
「振り幅を変えても、往復する時間は変わらない」という結果にたどり着きました。

５年生になると、仮説を立てそれを検証する実験を行います。
高度ですが、繰り返し行っているとできるようになります。

積み重ねは、とても大切です。
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洋服が汚れないように、不織布で作った防護服のようなものを着て作業をしました。プロの職人さんみたいですね。


ローラーを上手に使い、慣れた手つきで塗っています。


見違えるほど綺麗になりました。

このように、かがやき学級の児童は、DIYが得意な先生と一緒に、修理が必要なところを直してくれました。
ありがとうございました。
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