缶の上の方に穴を空けたものと、下の方に穴を空けたものでは、どちらがよく燃えるかの実験でした。





下の方に穴を空けた方が、よく燃えました。
空気の流れができるので、よく火が燃えるということが分かりました。


こちらは、英語の授業の様子です。





アルファベットのカードを引き、教科書に書いてある単語を読む活動です。
ペアで２分間で何個言えるか、競争です。

何時間か繰り返して行ううちに、どんどん読めるようになってきました。
１～１００までのカウントアップの競争は、クラス単位で行っています。

競い合いながら、楽しく学習を進めています。

６年担任より
続きを隠す<<