上小がコミュニティ・スクールになって2年が過ぎました。
そこで、コミュニティ・スクールや地域連携についての校内研修を行いました。
まず、コミュニティ・スクールや協働についての説明を聞き、共通理解しました。
その後、学校評価でいつもポイントが低い「あいさつ」について考えてみました。
「子供たちと気持ちのよい挨拶をするには、どうしたらよいか?」という目標に向かい、現状とそれに対し自分が教師という立場でどんなことができるか、付箋に書き出しました。
最後にグループごとに出た意見を発表しました。
学校が始まったら、私たち教職員も今まで以上に真剣に挨拶をしたいと思います。
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