○「大きな数」（P10~)
　この単元を学んでいる途中で休業となってしまいましたが、３年生で１億までの整数のしくみについて学習していますので、教科書に沿ったワークシートで進められると思います。４桁ごとに、一、十、百、千が繰り返されるしくみについて理解しました。
　課題のプリントが済んだら、「ステップアップ算数」（教科書P145~)を進めてみましょう。
　計算ドリル④のQRコードを読み取るとフラッシュカードが出てきます。挑戦して、楽しく学ぶこともできます。　

○「わり算の筆算」（P24）「２けたの数のわり算」（P74）

　ここでは、わり算の筆算の仕方を学習しますが、わる数が２桁の筆算では、商の見当をつけて立てて計算する活動でつまずきが見られやすいです。課題のプリントなどで習熟を図り、既習の計算が確実にできるようによろしくお願いします。


　４年生の理科では、生き物の様子を、１年間を通して観察します。
「春の生き物」では、生き物を１年間観察する計画を立てました。

植物では、校庭のサクラやハナミズキなどの木を継続して観察していきます。


また、ヒョウタン・ヘチマを育てながら、成長の様子を調べていきます。


４月１０日に種を蒔きました。登校したときに、発芽しているのが楽しみですね。

　動物の観察は、学校では十分にできないこともあるので、今回のように家庭学習として取り組んでいただくこともあるかと思います。御協力をお願いします。

「ＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ」や教科書に掲載されているＱＲコード（読み取ると１１ページ、鳥の鳴き声を聴くことができます。）も参考にしてください。

４年担任より