「くらしの中の和と洋」という教材を使い、「くらしの中の和と洋ブック」を作ることを、単元のゴールに設定しました。

研究授業の日は、それぞれが収集した情報を分類・整理し、メモを完成させるために、引用した文章を付箋に書き、同じテーマを選んだ児童同士で集まり話し合いました。


教室には、それまでに学習してきた内容が振り返れるように、キーワードや接続語に印をした教科書の文章の拡大コピーが掲示されていました。


子供たちは、「和」と「洋」に関する資料を事前に読み、調べたいテーマを決めていました。






検討会では、個人が今後の授業に生かすことができるように、グループごとに、授業について話し合い共有しました。
最後に、学力向上指導員の先生から授業と検討会について御指導していただきました。
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