1年生の算数「たしざん(2)」の学習で研究授業が行われました。
今まで、指の数で計算できたり、10といくつで考えられたりする足し算を学習してきました。
今回は、繰り上がりのある足し算に挑戦しました。
まず、ブロックを使って、考えました。
熱心にブロックを動かす子ども達。
学習の終わりには、10のまとまりを作る方法をみんなで考えることができました。
授業を通して、繰り上がりのある足し算も、ブロックを使って答えを導けるようになりました。
今後もブロックなど具体物を使いながら、分かりやすい授業に取り組んでいきたいと思います。
1年担任より
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