この日は、「５分間で４５００m走るLRTと１０秒間で１７０ｍ走る馬では、どちらが速いか」考えました。

今までの学習で使えそうなことをみんなで共有し、単位をそろえれば比べられそうだと気がつきました。
そこから、グループで話し合い、答えを出していきました。







タブレットでまとめる子、ノートにまとめる子、まとめ方も様々ですが、グループで教え合って答えを出すことができました。

度のように考えたのか、発表しました。





習ったことを使い、答えを求め、発表してみんなで共有する。
５年生の学習に向かう姿勢の素晴らしさに、感動しました。
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